理科

科学系提供课程,让学生接触概念和批判性思维,使他们能够在大学层面追求科学。除了获得大学预备(或荣誉水平)内容知识外,学生还要对自己解决问题,辨别相关信息的能力建立信心,并成为自己学习的倡导者。课程为学生提供了学习适当研究技能的机会,实验室和实地工作技术,数据解释和报告结果,以及如何理解材料的实际应用。科学系致力于培养积极的学习,自力更生,学习和笔记技巧,考试能力和实验室报告写作。为了让学生取得最大的成功,遵循科学系的进展,这将使学生在较早的年级发展学习技能,这对于后期的更多内容密集型课程是必不可少的。科学系使用技术和精心设计的每个班级的旅行任务,让学生在离开课堂进行体育比赛和训练时,无需课堂教学就可以达到课程目标。

生命科学

该课程通常在7年级学习,旨在介绍生物学的各个领域,如细胞结构和功能,遗传学,进化,人类系统和植物生物学。本课程将向学生介绍正式的实验报告撰写,并强调如何积极学习,记笔记和组织材料;这些都是完成单元测试和测验所需的必要技能,也是学生在高中水平科学中取得成功的准备。

物理科学

该课程通常在8年级学习,主要关注营养学,化学,环境科学和物理学。通过关注学习技巧,笔记,实践活动和组织技能来培养学生的发展。

地球科学

通常在9年级学习,教导学生欣赏科学理论如何随着时间的推移而演变,以及科学过程如何帮助研究人员得出这些理论。地球科学旨在介绍,审查和整合生物学,化学和物理科学的基本概念,并分为4个基本单元 - 地质学,海洋学,气象学和板块构造学

生物学我(荣誉选项可用)

生物学i通常采用10年级,是一个基于内容的课程,涵盖以下单元:生物化学,细胞结构和功能,光合作用,细胞呼吸,细胞周期,蛋白质合成,无性/有性生殖,遗传学,生物技术,进化与群体遗传学。生物学我强调正式的实验报告写作和批判性思维,为学术独立奠定基础。

化学(荣誉选项可用)

化学专业学生将进入11年级,通过研究以下几个方面进一步探索科学实验室写作并获得化学大学预备基础:描述物质,化学方程式,化学计量学,化学反应,气体,波浪和光的物理行为,电子结构原子,周期表,化学键和分子形状,物质状态,动力学,平衡,酸碱理论和氧化还原反应。特别强调安全和适当的实验室程序。

物理(荣誉选项可用)

通常在12年级学习,物理专业学生使用他们的科学和高级数学技能(数学先决条件=成功完成代数ii和几何)来实现概念理解,解决应用的数学问题,以及执行和分析实验。以下单元深度介绍:一维运动,矢量,二维运动,力,动量,工作和能量,圆形和轨道运动,波浪行为,声音和音乐,光和镜子,以及电力。

荣誉生物学ii(10年级,11年级或12年级)

旨在成为生物学的延续i(必要的先决条件),荣誉生物学ii旨在为希望在大学进一步追求科学的加速学生。研究了以下单位:细菌和细菌遗传学,植物生物学,病毒/朊病毒,动物界,免疫系统,内分泌系统,循环/呼吸系统,消化/排泄系统,神经系统和肌肉生理学。生物学的最后三个学期旨在帮助学生在准备sat ii生物学科目考试和ap生物学考试时合并他们两年的生物学。

环境科学

旨在通过基于单元的生态学,种群,土地,水,大气和能源研究来介绍,调查和分析环境概念和联系。课程工作将包括课堂讨论,研究,案例研究,实地工作和实验室实验,以探索这些主题。  

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